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初中语文教学中的背诵教学被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，积累丰富的语言，培养语感，发展思维是语文素养的重要组成部分。而背诵正是学生积累语言的有效途径之一，虽然学生在小学阶段已经积累了许多背诵技巧，但如果能在中学阶段对学生进行巩固性背诵技巧的训练，无疑会对他们的语文学习大有裨益。

作者王红芳

机构地区江苏海门市树勋初级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2014年第12期74-74,共1页

关键词背诵教学初中语文教学《语文课程标准》语文素养积累语言背诵技巧小学阶段中学阶段

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2014年第12期

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