高职学生社会适应能力提高策略——以江阴职业技术学院为例

大学时期是人生关键的阶段,是高职学生在校接受教育的最后阶段,是学生最后一次可以将大部分时间用于学习的阶段,也是学生社会化的一个重要时期。为了实现将高职学生培养成为具有高素质的＂项目组长＂潜质的技术技能型人才,在这个阶段,作为教育者,我们要采取有效的途径,促进我们的学生尽快适应社会。