艺术设计教育实现本土化的多维反思

文化之于设计的作用不言自明,文化又因地域不同而有所差异。时下高等艺术设计教育体系由于自身的缺陷和其特殊的发展历史,存在过于推崇西方文化,甚至盲目追捧西方设计的现象,造成了设计教育中中国传统文化元素的缺失,设计教育的本土化进程堪忧。探索富有中国传统文化色彩的艺术设计教育,是实现艺术设计本土化的重要途径。怎样在尊重当前设计学科和教育规律的基础上,快速建立现代科学技术与中国传统文化相结合的教育体系,使中国的艺术设计真正成为中国设计,是一个亟待解决的问题。