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生活化的美术教学
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摘要
美术源于生活又高于生活,富有情感和内涵,是对生活的概括和总结,一切美术作品都能在生活中找到依据。初中美术教学就应让学生从身边事物、从生活入手,把美术问题生活化,把生活问题美术化,让作品富有生机和魅力。美术教学生活化就在于将"美的本身"还原为"生活的本身"。
作者
胡慧萍
机构地区
江苏建湖县汇文实验初中教育集团
出处
《美术教育研究》
2014年第22期110-110,共1页
Art Education Research
关键词
初中美术
生活化
美术教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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