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关注学生差异,提升美术教学效果

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摘要 学生在发展的过程中存在个性的差异,这就需要教师在进行教学的过程中关注学生的个性差异。为了提高美术教学的效果,文章对此进行了阐述,为教师的教学活动提供一定的参考。
作者 尚坤
出处 《美术教育研究》 2014年第22期145-145,共1页 Art Education Research
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