关于中学美术课程功能的思考和实践

中学生正处于形象思维向抽象思维转变的阶段,面临升学等压力,对于美术教育往往兴趣不高。因此,研究如何实施好中学美术教育具有重要的现实意义。文章基于教学实践和对中学美术新课程标准的分析研究,对中学美术的教学目的和重点任务进行了归纳,并对教学形式和方法进行了阐述。