校外科技场馆（实验室）实施教学活动应注意的问题

目前，跨界学科与专业的受重视程度日益提高，学校及教师对交叉学科教学及实践也有了更多的需求，但是由于基础教育单位教学仪器、实验器材等方面的限制，在实施过程中总会感觉力不从心。在这一过程中，校外科技场馆（实验室）、研究院所以及高校实验室等社会教学资源的优势则适时彰显。但是许多教师在进行这方面尝试的过程中，往往表现出一些问题，值得我们探讨。