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重视探究培养,提高实验能力——初中化学探究性实验设计
被引量:
4
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摘要
探究性实验一般指用科学探究的方法进行实验活动或实验操作,即实验者在实验任务指导下,利用已学的理论、知识、技能,以类似于科学家的思维方式,充分利用各项因素,控制实验变量,探究对象特性、属性,并以此得出实验结论的实验形式。鉴于关于探究性实验的应用模式、开发设计、功能的研究比较少,本文以初中化学为载体,丰富探究性实验研究,提升初中化学实验课程授课水平。
作者
杨柳
机构地区
连云港市海宁中学
出处
《基础教育研究》
2014年第24期49-51,共3页
Basic Education Research
关键词
实验能力
探究性实验
培养
初中化学
实验操作
实验活动
科学探究
思维方式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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