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丰富解题策略,提升策略意识
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1
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摘要
解题策略是学生在解决问题过程中的思维方式,极强的思维性是小学数学的重要特征。有效的解题策略可以帮助学生寻找问题突破口,形成合理的解题思路,快速获取解题方法,提高解决问题的效率。
作者
孙丹华
机构地区
南通市滨海园区北兴桥小学
出处
《基础教育研究》
2014年第24期63-63,共1页
Basic Education Research
关键词
解题策略
策略意识
思维方式
小学数学
解题思路
解题方法
思维性
学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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