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工学结合模式下中职“双师型”教师队伍建设研究

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摘要本文阐述了工学结合教育模式下培养"双师型"教师的意义与途径,对中职学校"双师型"教师队伍建设有促进作用。

作者李宏大

机构地区哈尔滨市现代服务中等职业技术学校

出处《职业技术》 2014年第12期85-85,共1页 Vocational Technology

基金黑龙江省教育科学规划重点课题<黑龙江省中等职业教育工学结合整体性课程改革的研究与实践> 课题批准号:QDB1211004 子课题项目"中等职业学校汽修专业工学结合教学模式的研究与实践"

关键词工学结合双师型机制

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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