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中年级阅读教学与口语交际同构共生探究

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摘要 口语交际训练是小学语文教学的重要组成部分。为了在阅读课堂中切实锻炼与提高学生口语交际能力,教师要通过设计情境、教学内容引导、话题补充、开辟口语交际新途径等训练,让学生敢说、乐说、会说,让中年级阅读教学与口语交际同构共生,彼此交融,提高教学效益。
作者 黄淑梅
出处 《福建教育学院学报》 2014年第11期45-47,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 2012年福建教育学院基础教育研究课题(2012YB172)
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