两岸“校—校—企”合作办学的质量保障研究——以清远职业技术学院的合作办学实践为例

以清远职业技术学院进行的国内首次两岸"校—校—企"合作办学案例为研究对象,运用ISO9000质量管理原则分析合作办学的全过程,提出建立保障合作办学质量的方法和体系。首先,确定企业对学生所需职业能力要求,选择可以满足要求的台湾高校,并签订合作协议;然后甄选符合企业要求的学生,并确认企业的规划要求符合学生的发展规划;详细规划台湾教学过程,明确各个过程的检核项目和检核方法;加强台湾教学过程的监视和测量;评估合作办学的目标达成情况,确定改进措施等质量控制方法,提升两岸"校—校—企"合作办学质量。