摘要
通过语言文字开展的各种各样的口语以及书面语的活动,已成为人们十分重要的社会生活,对于这样的社会生活就被称作"语文生活"。而对于语文教育的目的来说,则是确保能够更好地对受教育者采取过好语文生活能力的训练。对语文进行研究的人以及进行语文教育的人来说,一定要对当下的语文生活现状和其发展趋势深入了解,进一步去研究具备什么样语文能力的人可以过好语文生活,以及利用什么样的方式去培养过好语文生活所需要的语文能力。这种观念是和这几种观点基本上相同的(即为"真语文"、"语文即生活"以及"语用教育观")。
出处
《职业技术》
2014年第11期81-81,共1页
Vocational Technology