摘要
高阶思维能力是指学生的认知能力能从较高的层次出发，同时思维具有一定发散性、创造性等多方面能力。高阶思维能力的培养对于学生今后的学习生活会有很大帮助，英语是一门工具类学科，也是具有人文理念的学科，英语教学不能只要求学生们死记硬背英语篇章，还要培养学生如何去用英语，并通过已有的知识掌握英语。一、现行教育中的问题我国现有的中学英语教育，多数还是填鸭式的课堂模式，教师在讲台上讲，学生机械的记，用少部分时间去让学生练习，学生在学校学习的英语不过是简单地使用技巧，尽管这能让学生在考试中取得成绩，但是对于学生思维的培养明显不足，这样做只能锻炼学生的低阶思维能力，教师在教学中对学生的要求也只是停留在基础技能上，对于综合运用、联系生活实际上明显做的不足，这样教出来的学生很难灵活掌握英语的实际作用，这不符合我国推行的素质教育的根本目的。
