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小学科学教学中提升学生人文素养的实践研究——科普影视资源的应用策略被引量：4

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摘要科普影视综合了科学、戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式,其中包含的人文情怀是很多常规性资源所不能替代的.小学科学教学中,科普影视资源的合理应用,能让学生经历科学探索的过程,更能让他们接受人文素养的洗礼,希望本文的探讨能够引起大家对小学生人文素养提升的再关注.

作者史柏良

机构地区常州市朝阳新村第二小学

出处《江苏第二师范学院学报》 2014年第11期109-110,共2页 Journal of Jiangsu Second Normal University

关键词科普影视教学资源人文素养小学科学

分类号 G624 [文化科学—教育学]

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江苏第二师范学院学报

2014年第11期

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