运用《导学案》，教会学生学——浅谈初中科学教学的尝试

导学案的“学案”是教师根据课程标准要求、学生认知水平、认知规律和学生已有知识经验编写的供学生课外预习和课内自学使用的书面学习方案。通过导学案的运用，使学生在科学教学中学会阅读、动手实验、学会问问题、学会思考和归纳整理，真正使学生学会学习。