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初探初中生数学学习的心理障碍

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摘要一、问题提出在长期的数学教学中，笔者观察发现初中生数学学习不理想的一些现象：1．态度认真，在学习上花大量的时间和精力，但取得的成绩不理想。2．态度差，根本不学习，不仅是数学而是任何科目都不学，成绩差。

作者林秀花

机构地区福建省福州第七中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第26期76-76,共1页

关键词数学学习初中生心理障碍问题提出数学教学态度理想成绩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第26期

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