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探究圆的直径式方程
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摘要
要适应新课标考题的千变万化,充分启发、激活自己的解题思维,从题海上岸,同学们应该多回归教材,尤其要在教材例题和课后习题的学习上多下功夫,专注一题,不仅仅满足一种方法解题,而是全方位思考,一题多解,同时产生出自己的感悟,让多题归一,这样才能从根本上提高自己的数学思维能力。本文简单说明圆的直径式方程如何推导,以及有哪些应用。
作者
陈锋
机构地区
湖南省长沙市望城区第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第27期58-58,共1页
关键词
方程
直径
数学思维能力
解题思维
教材例题
课后习题
一题多解
新课标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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