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培养学习兴趣搞好历史教学
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摘要
作为历史教师,一定要在备课中挖掘素材,丰富课堂教学,激发学生学习的兴趣,才能更好地调动学生学习历史的积极性,使学生由被动学习变为主动学习,从而提高教学质量。下面我结合教学实践,浅谈几点自己在课堂教学中激发学生兴趣、增强课堂教学效果的体会。
作者
龙灿
机构地区
湖南省耒阳市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第29期4-4,共1页
关键词
高中历史
学习兴趣
教学质量
方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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试题与研究(教学论坛)
2014年 第29期
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