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初中数学教学中的逻辑思维能力培养
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摘要
在新课改的要求下,初中数学教学更侧重对学生逻辑思维能力的培养。在教学过程中,教师可以引导学生多动手、多思考,用探究的态度对待数学这门学科。学生也需要根据自身的特点制定学习计划,增强自身的思维能力,提高自身学习数学的效率。本文在分析数学教学特点的基础上对初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力提出合理性的建议,旨在促进初中数学教学事业的不断发展。
作者
李香云
机构地区
江苏省邳州市徐楼中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第29期29-29,共1页
关键词
初中数学
逻辑思维能力
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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