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如何听好一节课--从“听”中思考例谈听课的策略

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摘要 上课教师是听课活动中的主角之一,教师的教育教学理念、教学设计思想等都能通过教师的教学行为反映出来,教学现场的观察、思考、记录能让听课者及时发现上课教师的优缺点,及时内化吸收。
作者 李修昂
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第29期67-67,共1页
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