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数学课的教学立意如何做到“高瞻远瞩”
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摘要
中国画创作,以立意为先。清代画家方薰说:“作画必先立意以定位置,意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深”。他认为平庸者作画必平庸,因为缺乏画家最宝贵的“立意”,所以作品平庸。同理,教学设计也应该以立意为先。借用方薰的话,我们教师应该努力追求“做课必先立意以定位置,意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深”,否则,设计出来的教学方案也只会平庸,谈不上是教学的“创作”。
作者
顾巍伟
严育洪
机构地区
江苏省无锡市锡山区张泾实验小学
江苏省无锡市锡山教师进修学校
出处
《师资建设》
2014年第12期57-59,共3页
关键词
教学设计
立意
数学课
中国画创作
教学方案
平庸
作画
画家
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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