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大学英语教材跨学科内容研究——以《新视野大学英语(第二版·读写教程)》为例

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摘要 跨学科研究是突破学科间独立和割裂状态,把不同学科理论、内容或方法有机融合的一种科研或教育活动。本文采用内容分析法,从跨学科视角对联新视野大学英语(第二版·读写教程)》1—4册进行量化统计和质性分析。研究表明,新视野大学英语教材较好地体现了跨学科性,但在选材上可以扩大语言内容的学科跨度,并适当提高自然科学在教材内容中的比例;同时以“内容为本”等跨学科英语教学来拓展教材内容的跨学科空间。
作者 徐梅
出处 《师资建设》 2014年第12期100-104,共5页
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二级参考文献127

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