以人为本关注教师心理健康 科学发展提高教师综合素质——对教师专业成长的一点思考

新课程实施以来，大力加强对学生的素质教育已提到前所未有的高度，但是对教师综合素质的科学发展与提高却没有得到应有的重视，特别是对教师的心理健康问题，很少有人关心甚至表现得相当冷漠。现实问题是，我国中小学教师的心理健康状况并不令人乐观，心理问题日益突出，教师中因为心理问题而导致的情绪失控，对学生实施体罚甚至暴力等违法行为不断见诸报端，而这其中的绝大多数都是对工作认真负责、兢兢业业、勤于钻研、对学生严格要求的好教师。