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CIPP评价模式在ESP教材编写中的运用
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摘要
CIPP模式是一种被广泛认可并接受，同时具有很强的实用性的评价模式。ESP教材是进行ESP教学的基础和核心，教材的研究有助于教学的改革和发展。将CIPP模式运用于ESP课程改革．尤其运用于ESP教材的编写，能够有效推动和完善该课程的建设。
作者
骆红亚
机构地区
重庆三峡学院外国语学院
出处
《三峡高教研究》
2014年第3期39-41,共3页
Sanxia Higher Education Researches
基金
本文系2012年重庆三峡学院校级教改项目“高校ESP教学现状与改革研究”（编号：JG120624）部分研究成果.
关键词
CIPP
ESP教材
教材编写原则
教学现状
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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