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预科历史教学方法探析——以重庆三峡学院民族预科为例
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摘要
由于预科教育的特殊性,预科历史教育存在教学目标模糊、教学方法不当、教学质量欠佳等现状。本文从重庆三峡学院民族预科历史教学入手,尝试分析预科历史教育的现状,不断探究预科历史教育的方法定位。
作者
傅国群
机构地区
重庆三峡学院公共管理学院
出处
《三峡高教研究》
2014年第3期67-69,共3页
Sanxia Higher Education Researches
关键词
民族预科
历史
教学方法
重庆三峡学院
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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