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独立学院开设“数学文化”通识教育课程的必要性被引量：1

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摘要从美国通识教育的发展开始,梳理了我国通识教育的发展状况,对独立学院通识教育的整体状况进行了系统的分析,并指出独立学院开设"数学文化"通识教育课程的必然性及开设建议。

作者赵志红顾朝晖马鹏媛

机构地区北京理工大学珠海学院广东外语外贸大学信息学院浙江大学

出处《开封教育学院学报》 2014年第8期109-110,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词通识教育人文科学数学文化

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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开封教育学院学报

2014年第8期

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