期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

任务化合作学习在大学英语课堂教学中的应用与实践 被引量：3

下载PDF
导出
摘要 近年来,任务型教学法已经成功得到广大师生的认可并广泛地应用于各类外语教学的课堂中。与此同时,合作学习也是目前世界上许多国家普遍采用的一种既有理论依据又有实际效果的教学理论与策略体系。笔者立足于实际的大学英语课堂教学,基于"以学生为中心"的任务型教学法和合作学习理论,探讨两种教学法相互结合的"任务化合作学习"教学模式及其在大学英语课堂实际教学中的应用与实践。
作者 杨扬
机构地区 大连海事大学外国语学院
出处 《开封教育学院学报》 2014年第8期117-118,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 2014年度中央高校基本科研业务费专项基金项目"以市场需求为导向的航海类院校学生英语能力的调查及对策研究"(项目编号3132014013) 大连海事大学校级教改立项"基于多元化人才培养需求的大学英语课程设置研究"(项目编号2014Z08)阶段性成果
关键词 任务型教学法 合作学习 任务化合作学习教学模式 大学英语
分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

  • 1夏纪梅,孔宪煇.“难题教学法”与“任务教学法”的理论依据及其模式比较[J].外语界,1998(4):34-40. 被引量：191
  • 2阮周林.任务前期准备对EFL写作的影响——明示教学与隐含教学的比较研究[J].外语与外语教学,2001(4):24-27. 被引量：30
  • 3[1]Crooker G.Task Classification:A Cross Disciplinary(Tech.Rep.No.4).Honolulu:Social Science Research Institute,Center For Second Language Classroom Research.University of Hawaii At Manoa,1986.
  • 4[2]Gray,K.Syllabus Design for the General Class:What Happens to Theory When Yon Apply it?[J]ELT Journal,1990,(4).
  • 5[3]M.Long And G.Crookes.Three Approaches To Task-Based Syllabus Design[J].TESOLQuarterly,1991,(1).
  • 6[4]Pieget,J,The Origin Of Intelligence In Children[M].New York:International University Press,1996.
  • 7[5]Picas,A. Teaching English Writing[M].London:Macmillan,1982.
  • 8[6]Skehan,P.A framework for the implementation of task-based instruction[J].Applied Linguistics,1996,(1).
  • 9[7]P.Skehan.Second Language Acquisition Research And Task-Based Instruction[A].In Jame Willis And Dave Willis.In Challenge And Change In Language Teaching[C].Heinemann,1996.
  • 10[8]Willis,J.A Framework for Task-based Learning[M].Longman,1996.

共引文献586

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献4

开封教育学院学报
2014年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部