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中职语文教学中学生自主性学习“化”题的探讨
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摘要
针对新课程标准下中职语文教学中学生自主性学习话题,笔者从课堂教学生活化、和谐化、丰富化、个性化和高效化等五方面探讨了语文教师要力使学生融入到语文学习中来,激发他们的学习兴趣,从而构建乐学的课堂,真正实现从传统教学向新理念的转变。
作者
郭蕊
机构地区
天津市第二商业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第15期47-48,共2页
关键词
自主性学习
生活化
和谐化
合作学习
丰富化
个性化
高效化
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第15期
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