培养学习兴趣提高教学质量
摘要
心理学家认为：学习兴趣是构成学习动机中最实现,最活跃的成分。一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣．便会迸发出惊人的学习热情．而热情是一种魅力．创造奇迹。
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1星星.玩转科学[J].聪明泉（小学1-3年级）,2015,0(8):14-14.
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2雨亭.玩转科学[J].聪明泉（小学1-3年级）,2016,0(11):14-14.
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3梁芒,小室.创造奇迹[J].同学少年（作文）（初中版）,2003,0(11):43-43.
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4宋秀荷.用“爱”塑造学生的心灵[J].教育教学论坛,2013(29):139-140. 被引量：1
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5DIY零碎的奇迹[J].金色少年（读写小达人）,2015(11):46-47.
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6赵李娟.寻觅的快乐[J].新读写,2004(4):1-1.
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7雨亭.玩转科学[J].聪明泉（小学1-3年级）,2017,0(1):14-14.
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8莫家琦.课堂教学中需要“激情”[J].新课程学习（下）,2009,0(2):102-102.
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9我与“信念”的对话[J].作文通讯（锦瑟）,2012(7):60-61.
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10星星.玩转科学[J].聪明泉（小学1-3年级）,2015,0(1):14-14.
