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课堂教学改革该走向何处

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摘要一、解放思想，无限相信学生的潜力；二、改变角色，将讲台和黑板还给学生；三、引领点拔，开拓学生视野，点燃心灯.

作者彭爱国邱清

机构地区湖北省武汉市第三中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第15期112-113,共2页

关键词无限相信学生改变角色学会求知自我展示张扬个性

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第15期

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