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如何让学生高效完成数学课堂作业

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摘要 “课堂作业”具有反馈教学成果,内化新知的功能。是课堂教学的重要组成部分,但是在当前教学中,作业不能当堂完成,延至课后的现象普遍存在。这样的做法既挤占了学生活动时间,又降低了学习效率。
作者 常金华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第15期127-128,共2页
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