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让学生切身感受生物科学的魅力
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摘要
新课程背景下实施生活化教学,就是在教学中把学生课堂学习的间接经验与现实生活的直接经验联系起来,创建学生感兴趣的生活课堂,让学生在生活世界中体验,在体验生活的过程中掌握知识、提高知识运用能力。
作者
汤莹
机构地区
辽宁省朝阳市建平县实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第15期132-132,共1页
关键词
高中生物
结合生活
服务教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第15期
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