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浅谈数字“0”的奇妙问题
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摘要
本文概述了“0”的简史,分析“0”的特殊之处:一、“0表示“没有”;二、“0”是存在的;三、“0”以“没有”的意义存在着;四、不能做除数的“0”;五、矛盾的00。通过认知奇妙的“0”,激发广大学生学习数学的兴趣。
作者
陈小娟
陈雁雁
机构地区
河南省新乡市新乡职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第15期139-139,共1页
关键词
0没有
存在
矛盾
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第15期
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