浅谈藏区农牧村小学班级管理教师应对策略

随着我国国际政治和经济地位的不断提升，国家对教育问题也加大了关注力度，不但加大了教育的投入与此同时也加强了素质教育的推进力度。其中农牧村由于其所处的环境受到多方面因素的制约，导致农牧村小学办学水平的提升受到不同程度的阻碍。为了促进农牧村小学教育教学质量的全面提高，亟需找出相关班级管理策略。