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因势利导做好特教学生教育管理工作
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摘要
做好特教学生的教育管理工作,应了解学生的问题形成的原因,遵循因势利导的原则,注重情感投入,讲究教育艺术,切实达到教育学生的目的。
作者
周超
机构地区
大连市盲聋学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第15期174-175,共2页
关键词
因势利导
特殊教育
情感管理
快乐成长
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第15期
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