浅议农村化学乡土课程资源的开发策略

农村地区尽管教育条件薄弱，但却蕴藏着丰富的乡土资源。化学教师应结合学科特点，努力寻找乡土知识与化学教学的结合点，挖掘农村化学教学中学生最需要的化学乡土知识，积极争取政策支持，转变角色，勇于开发、善于开发，并有效引导学生应用于化学学习中，提高学生对化学学习的浓厚兴趣和热爱家乡的情感。