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如何构建和谐的小学数学课堂之我见
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摘要
小学数学教师要构建和谐的课堂教学,首先要认识到构建和谐课堂的必要性,其次要了解学生在什么时候需要教师的引导,教师进行怎样的引导才是有效的引导,教师怎样进行有效的指导等,还要注意教学的最终目的是促进学生全面和谐发展。
作者
赵华平
机构地区
重庆市忠县实验小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期67-67,共1页
关键词
构建
和谐
小学
数学
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第18期
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