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新时期提高高中数学教学质量的思考
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摘要
高中数学教学质量的提高,在很大程度上来说取决于教师的个人修养,只有具备较高素质的教师才是一位优秀的数学教师。教学中要注意师生之间的配合,师生之间的配合主要落实在课堂中。还要注意与家长的沟通,有了家长的支持,那么学生的学习成绩会有很大的提高。
作者
吴伟
机构地区
重庆忠县三汇中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期68-68,共1页
关键词
提高
高中
数学
教学
质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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