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新课程背景下的小学教学设计理念和策略
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摘要
新课程背景下的小学教学设计要遵循新的教学理念,在具体实施时要重新认识结构要素,设计多元教学目标,整体筹划教学活动,考虑学习者初始状态,灵活处理操作预案等。
作者
李顺才
机构地区
贵州省兴仁县田湾乡新寨学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期80-81,共2页
关键词
新课程
小学教学
教学设计
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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