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探索高中生英语学习兴趣的激发
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摘要
兴趣使学生内心深处产生学习的主动需要,激起学生的情趣,有效地调动了学生的学习积极性,让学生全身心投入到课堂活动中去,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学效果。教师应该让学生明确学习目的、确定学习目标,从而激发学习兴趣。
作者
孙跃
机构地区
重庆市涪陵第十七中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期98-98,共1页
关键词
高中英语
学习兴趣
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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