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兴趣是最好的导师——激发初中生对物理的学习兴趣之我见
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摘要
兴趣是最好的导师,在物理学习中,如何才能激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情,使探究新知的认知活动变成学习的心理需求,变“要我学习”为“我要学习”,变“苦学”为“乐学”呢?我们可以从以下几个方面进行:1、备课,精心设计教学过程;2、采取多种教学手段激发学生的学习兴趣;3、亲其师,才重其道,优化师生关系。
作者
向沛春
机构地区
四川省射洪县太和中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期154-154,共1页
关键词
兴趣
直观刺激
课堂
多媒体
演示实验
分组实验
师生关系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第18期
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