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浅谈新课标下中学英语教学
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摘要
在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。
作者
刘寿盛
机构地区
福建武平第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期168-168,共1页
关键词
语言知识
语言能力
教学环节
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第18期
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