农村初中生阅读现状的原因分析

新课标下的初中语文课程编排体现了科学性、生活性、时代性等特点，语文教师在教育改革中不断更新教育理念，不断开辟语文教育新天地，但在工作中仍有许多不尽人意的地方。特别是新课标明确指出了阅读目标，要求广泛阅读各种类型的读物，每学年要求学生阅读两三部名著，初中三年的课外阅读量应在260万字左右。如今的农村初中生阅读现状令人担忧：大多数学生的课外阅读量还达不到三分之一。通过调查分析，我认为农村初中生课外阅读存在以下三大问题。