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开启教师的教育情感
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摘要
教师专业发展是一个连续的谱系。教学过程就是通过师生双方智慧的碰撞,人格魅力的影响不断的体验着、升华着教育情感,促进双方的人格得以提升。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的激荡,就不能称为教育。教师的教学工作无时不伴随着教育情感,如果要提升教师的专业水平,必须同时开启他们的教育情感。
作者
宫波
机构地区
大连市第五十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第18期203-203,共1页
关键词
教育情感
专业发展
高效教学
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第18期
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