期刊文献+

开启教师的教育情感

下载PDF
导出
摘要 教师专业发展是一个连续的谱系。教学过程就是通过师生双方智慧的碰撞,人格魅力的影响不断的体验着、升华着教育情感,促进双方的人格得以提升。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的激荡,就不能称为教育。教师的教学工作无时不伴随着教育情感,如果要提升教师的专业水平,必须同时开启他们的教育情感。
作者 宫波
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第18期203-203,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部