摘要
目前国内关于大学英语教学向EAP方向转型的讨论，大多集中在对EAP概念的理论认识和EAP教学方法的研究上，对于大学英语教师如何能实现从目前的通用英语（EGP）教学到学术英语（EAP）教学的转型研究还不太多见。本文对大学英语教师在EAP教学方向上寻求职业发展的问题进行了探讨，对“师生合作的大学英语教师学术英语方向自主职业发展”的可行性进行了研究。
基金
本文为吉林省哲学社会科学基金规划办公室批准立项的外语专项研究课题,＂与学生专业相结合的大学英语教师学术英语方向自主职业发展研究＂的研究成果,项目编号为：2013wy32.
