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有章有法有序,推进作文教学
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摘要
文章分析了导致当前写作教学落后的“三化”和“三无”的原因,提出了语文写作教学应“有章、有法、有序,推进作文教学”的论题,并提出了提高作文教学质量的切实可行的有效方法和策略。
作者
刘婷
机构地区
盱眙县第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第19期160-160,共1页
关键词
初中语文
写作教学
序
章
法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第19期
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