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高中语文教学的课堂优化与阅读分析
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摘要
课堂是教师传授知识的地方,也是学生获取知识信息的重要渠道,因此教师要不断更新教学理念,要灵活运用各种教学方法,不断优化教学,提高课堂教学的有效性。
作者
孙洪晶
机构地区
内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第19期181-181,共1页
关键词
高中语文
教学
阅读分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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