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略论“翻转课堂”在幼儿教师职培训中的运用
被引量：
1
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摘要
"翻转课堂"符合幼儿教师在职学习的问题性、自主性、合作性特征。"翻转课堂"运用于幼儿教师在职培训的基本环节,包括集中培训前的视频学习、辅导答疑,参训中的专业对话、知识内化以及参训后的实践指导;分析实施的关键要素,包括培训需求的分析、培训视频及网络学习资源的设计、培训课堂活动的设计,能够创新幼儿教师在职培训,提高培训质量。
作者
吴碧莲
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校
出处
《开封教育学院学报》
2014年第11期245-247,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
翻转课堂
可行性分析
幼儿教师培训
在职培训
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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