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大学英语写作中同伴反馈的作用探究 被引量:1

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摘要 同伴反馈改变了写作中单向的教师反馈状态,注重通过同伴反馈培养写作中的主体意识和责任感,帮助加强写作过程中的自我修改意识和自学能力。但同伴反馈的实际操作需得到教师有效的培训,且结合教师反馈才能真正提高学生的写作能力。
作者 谢丽
出处 《开封教育学院学报》 2014年第9期65-66,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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